Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­бо­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, ко­то­рые они из­ме­ря­ют.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты S от вре­ме­ни t для тела, дви­гав­ше­го­ся вдоль оси 0x.

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  В мо­мент вре­ме­ни t₃ тело имело ско­рость 2 м/с.

2)  В мо­мент вре­ме­ни t₂ тело имело ско­рость рав­ную 0.

3)  В мо­мент вре­ме­ни t₂ тело имело мак­си­маль­ную по мо­ду­лю ско­рость.

4)  На участ­ке BС тело дви­га­лось рав­но­мер­но.

5)  Пе­ре­ме­ще­ние тела за про­ме­жу­ток вре­ме­ни от 0 до t₃ равно нулю.

Какие на­блю­де­ния под­твер­жда­ют су­ще­ство­ва­ние ха­о­ти­че­ско­го теп­ло­во­го дви­же­ния мо­ле­кул?

Вы­бе­ри­те два на­блю­де­ния и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  На­блю­де­ние диф­фу­зии ве­ществ.

2)  На­блю­де­ние бро­унов­ско­го дви­же­ния.

3)  Не­по­сред­ствен­ное на­блю­де­ние дви­же­ния мо­ле­кул при по­мо­щи оп­ти­че­ско­го мик­ро­ско­па.

4)  На­блю­де­ние пе­ре­хо­да ве­ще­ства из твёрдого со­сто­я­ния в жид­кое при на­гре­ва­нии.

5)  Рас­ши­ре­ние тел при на­гре­ва­нии.

Пищу для кос­мо­нав­тов из­го­тов­ля­ют в по­лу­жид­ком виде и по­ме­ща­ют в тю­би­ки с эла­стич­ны­ми стен­ка­ми. При лёгком на­жа­тии на тюбик, его со­дер­жи­мое вы­дав­ли­ва­ет­ся.

Дей­ствие ка­ко­го фи­зи­че­ско­го за­ко­на ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер? Сфор­му­ли­руй­те этот закон.

В таб­ли­це даны плот­но­сти не­ко­то­рых твёрдых ве­ществ. Если вы­ре­зать из этих ве­ществ сплош­ные (без по­ло­стей внут­ри) ку­би­ки, то какие ку­би­ки смо­гут пла­вать в меде? Плот­ность меда  — 1350 кг/м³.

В от­ве­те на­пи­ши­те на­зва­ния ве­ществ без за­пя­тых или дру­гих сим­во­лов.

Мо­то­цик­лист за пер­вые 2 ч про­ехал 90 км, а сле­ду­ю­щие 3 ч дви­гал­ся со ско­ро­стью 50 км/ч. Ка­ко­ва сред­няя ско­рость мо­то­цик­ли­ста на всём пути?

На сколь­ко уве­ли­чит­ся дав­ле­ние ка­стрюли на стол, если на­лить в нее 1,5 л воды? Пло­щадь дна ка­стрюли 800 см². Плот­ность воды  — 1000 кг/м³. Ответ вы­ра­зи­те в пас­ка­лях.

Рас­смот­ри­те ил­лю­стра­цию к басне И. А. Кры­ло­ва. Верно ли, что в ре­зуль­та­те дей­ствия сил, при­ло­жен­ных к возу, он оста­нет­ся и «ныне там»? Или всё-таки ге­ро­ям басни удаст­ся его сдви­нуть? Ответ по­яс­ни­те.

Пётр рас­тво­рил в чашке с хо­лод­ной водой 20 грам­мов са­ха­ра. Затем он по­вто­рил тот же опыт в чашке с го­ря­чей водой. Пётр за­ме­тил, что в чашке с го­ря­чей водой сахар рас­тво­ря­ет­ся быст­рее. По­че­му так про­ис­хо­дит? Какое фи­зи­че­ское яв­ле­ние ил­лю­стри­ру­ет этот опыт?

В воз­дух за­пу­щен шар объёмом 50 м³, на­пол­нен­ный ге­ли­ем. Най­ди­те подъёмную силу шара. Уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния 10 Н/кг. Плот­ность гелия 0,18 кг/м³. Плот­ность воз­ду­ха 1,3 кг/м³.

Теп­ло­воз тянет со­став со ско­ро­стью 72 км/ч, раз­ви­вая мощ­ность 880 кВт. Как ве­ли­ка в этом слу­чае сила тяги?