Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми по­ня­ти­я­ми и ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми их при­ме­ра­ми. Для каж­до­го фи­зи­че­ско­го по­ня­тия из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те при­мер из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Тело дви­га­лось по пря­мой до­ро­ге. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти υ тела от вре­ме­ни t.

Ис­поль­зуя дан­ные гра­фи­ка, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  В те­че­ние 4 с на­прав­ле­ние дви­же­ния тела из­ме­ни­лось.

2)  За пер­вые 2 с тело про­шло путь, боль­ший, чем за сле­ду­ю­щие 2 с.

3)  Путь, прой­ден­ный телом за пер­вые 2 с, равен 40 м.

4)  За пер­вые 2 с тело про­шло путь, мень­ший, чем за сле­ду­ю­щие 2 с.

5)  Сред­няя ско­рость тела за 4 с равна 10 м/с.

Мо­ле­ку­лы твёрдого тела на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном дви­же­нии. Не­смот­ря на это, твёрдые тела не рас­па­да­ют­ся на от­дель­ные мо­ле­ку­лы. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния и ука­жи­те их но­ме­ра.

1)  Мо­ле­ку­лы не при­тя­ги­ва­ют­ся друг к другу.

2)  Мо­ле­ку­лы не от­тал­ки­ва­ют­ся друг от друга.

3)  Мо­ле­ку­лы как при­тя­ги­ва­ют­ся друг к другу, так и от­тал­ки­ва­ют­ся друг от друга.

4)  Мо­ле­ку­лы со­вер­ша­ют ко­ле­ба­ния около по­ло­же­ния рав­но­ве­сия.

5)  Мо­ле­ку­лы не вза­и­мо­дей­ству­ют друг с дру­гом.

По­че­му воз­душ­ный шарик с за­кры­тым вы­пуск­ным кла­па­ном, под­няв­шись вы­со­ко в небо, может лоп­нуть?

В воде пла­ва­ют ша­ри­ки из па­ра­фи­на, де­ре­ва, алю­ми­ния и пе­но­пла­ста. Какие ша­ри­ки будут по­гру­же­ны в воду мень­ше чем на по­ло­ви­ну сво­е­го объёма?

В от­ве­те на­пи­ши­те на­зва­ния со­от­вет­ству­ю­щих ве­ществ.

Во­ди­тель лег­ко­во­го ав­то­мо­би­ля, дви­жу­ще­го­ся рав­но­мер­но и пря­мо­ли­ней­но со ско­ро­стью 72 км/ч, отвлёкся на 1 с от до­ро­ги. Какой путь за это время про­ехал ав­то­мо­биль со «сле­пым» во­ди­те­лем? Ответ за­пи­ши­те в мет­рах.

С какой силой давил воз­дух на пол в клас­се, если ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние в тот день было равно 101 кПа? Пло­щадь пола равна 50 м². Ответ вы­ра­зи­те в ки­ло­нью­то­нах (кН).

В какой из чай­ни­ков можно на­лить боль­ше воды (см. рис.)? Ответ обос­нуй­те.

Может ли сила тре­ния быть дви­жу­щей силой? Обос­нуй­те ответ.

На сколь­ко из­ме­нят­ся по­ка­за­ния ди­на­мо­мет­ра, к пру­жи­не ко­то­ро­го под­ве­шен гра­нит­ный бу­лыж­ник мас­сой 0,26 кг, при по­гру­же­нии этого бу­лыж­ни­ка в воду (см. рис.)? Плот­ность гра­ни­та  — 2600 кг/м³; плот­ность воды  — 1000 кг/м³. На­ри­суй­те силы, дей­ству­ю­щие на бу­лыж­ник в воз­ду­хе и воде.

Ба­шен­ный кран рав­но­мер­но под­ни­ма­ет сталь­ную балку дли­ной 5 м и се­че­ни­ем 0,01 м2 на вы­со­ту 60 м. Най­ди­те ра­бо­ту, со­вер­ша­е­мую кра­ном. Плот­ность стали равна 7800 кг/м³.